Ativ 2.6 Reflexão sobre a aprendizagem

Ativ 2.6 Reflexão sobre a aprendizagem

O estudo deste Eixo II Currículo por projetos com o uso das tecnologias, me proporcionou a reflexão de que o modelo de sociedade sofreu mudanças, em conseqüência o público escolar que atendemos nos dias de hoje também é diferente, o que requer o rompimento com a cultura do passado, onde entra a compreensão de que nossos alunos aprendem também de forma diferente. É necessária essa mudança de concepção na escola, ou seja, a inserção das novas mídias e tecnologias às atividades curriculares.

Sendo assim este eixo trouxe grande contribuição para que possamos fazer uma melhor utilização desses recursos tecnológicos existentes na escola.

Ativ-2.5 _Cultura Digital e Currículo

“Cultura Digital e Currículo”

Após ouvir as palavras da professora Léa Fagundes sobre a integração das tecnologias ao currículo, faço a seguinte reflexão: A integração da cultura digital vem acontecendo de forma tímida em nossas escolas, pois demanda uma mudança de postura por parte de nós professores, gestores e pais,em conceber que é necessário romper com a tradição do passado e inserir uma cultura que valorize o pensar diferente, a participação crítica, o trabalho cooperativo e assim por diante.

"Análise do Projeto"

“Análise do Projeto”

Na realização do PITEC temos trabalhado as questões relacionadas ao tema, além de outras atividades consideradas como relevantes pela tutora e cursistas. O desenvolvimento das atividades nos fez perceber a importância do trabalho integrado às tecnologias, bem como do trabalho coletivo na escola.

É importante observar que todos nós professores estamos buscando ressignificar o nosso trabalho através do uso das tecnologias existentes na escola.

As dificuldades enfrentadas na realização do PITEC foram relacionadas à internet, que ainda é bastante precária em nossas escolas. Porém nossa tutora é bastante flexível, dinâmica e companheira, fazendo mais que sua função, realizando o atendimento dos cursistas em sua própria casa, ou mesmo se deslocando até a casa de alguns para que o atendimento presencial fosse realizado.

As tecnologias utilizadas para o desenvolvimento do PITEC foram várias, entre ela elas o computador, a internet, o celular, a Câmera fotográfica, etc. Cada recurso utilizado foi de fundamental importância, pois houve integração entre os mesmos para o efetivo desenvolvimento deste projeto.

No decorrer do desenvolvimento do projeto foram vivenciados o companheirismo, a solidariedade e a troca de experiências.

Projeto e suas Características - 1.3 - Fórun

Após ler a entrevista da Revista TVEscola com a professora Maria Elizabeth Bianconcini, percebi que sua opinião vem de encontro com o que acredito sobre o trabalho com projeto. Porque vejo que o desenvolvimento de projetos na escola contribui para o fortalecimento do trabalho em equipe, tanto por parte dos profissionais, quanto dos educandos. Além disso, proporciona ao aluno ser sujeito do seu próprio aprendizado, instigando-o a ser crítico, participativo e pesquisador 

Atividade 1.1 PITEC

Projeto Pessoal/Profissional para 2012

Este ano de 2012 como de costume, iniciei o ano cheia de planos, tanto para a minha pessoal quanto profissional. Planejei para minha vida pessoal organizar meu orçamento para adquirir um carro novo, construir uma área na frente da minha casa e comprar uma geladeira nova. Também planejei organizar o meu tempo, com o objetivo de disponibilizar um momento para conversar com meus filhos e melhor ajudá-los com as tarefas de casa propostas pela escola.

Já para a vida profissional, a intenção seria o planejamento de uma agenda de trabalho, contendo um cronograma com as datas e horários de acompanhamento nas escolas do município, para que assim pudesse atendê-las com a mesma frequência, não priorizando uma em detrimento de outras.

Atividade 3.3 a 3.9

Atividade 2.2 b

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinkis, ou simplesmente links.Por exemplo pesquisei sobre répteis, e de acordo com foi texto foi aparecendo palavras onde eu poderia acessá-las para conhecer o seu significado.